Dans le Maine-et-Loire, élèves et parents ont relevé le défi de dix jours sans écrans
Près de 500 établissements scolaires du Maine-et-Loire ont lancé un défi audacieux : élèves et parents devaient tenter de se passer d’écrans, téléphones et réseaux sociaux pendant dix jours. Une famille de Beaufort-sur-Anjou partage son expérience après avoir relevé ce défi.
Selon France TV Info, à Beaufort-sur-Anjou, Cindy Coquereau a profité d’une sortie en famille, capturant les exploits sportifs de sa fille avec son téléphone portable. “Forcément, on a envie de prendre les enfants en photo”, admet-elle. Pendant dix jours, la famille a modifié ses habitudes : interdiction d’utiliser le téléphone portable, l’ordinateur et la tablette. Une épreuve pour les parents de cette famille de trois enfants, mais une semaine enrichissante pour Lise, leur fille de 10 ans.
Une expérience enrichissante pour toute la famille
“Par moments, c’était plus dur que d’autres, surtout quand j’étais seule à la maison. J’ai dû trouver des occupations. Mais cela nous a permis de nous déconnecter et de faire plein d’activités amusantes”, explique Lise. Comme elle, 200 élèves du Maine-et-Loire ont relevé le défi, se passant d’écrans à la fois en cours et à la maison. Pour éviter toute triche, le défi s’est transformé en jeu, avec un carnet de bord permettant de cumuler des points et de faire gagner sa classe.
Plus de sport et de temps en famille
Deux jours après la fin du défi, Lise et sa sœur Anaïs ont joué pour la première fois à la console. En temps normal, elles passent près de deux heures par jour devant les écrans. L’expérience leur a permis de faire plus de sport et de passer plus de temps en famille. “C’était une véritable opportunité de se reconnecter avec nos proches et de découvrir des activités qu’on avait un peu oubliées”, souligne Cindy Coquereau.
Un défi transformé en jeu
Pour rendre le défi plus attrayant et éviter les tricheries, les organisateurs ont imaginé un système de jeu avec un carnet de bord. Les participants pouvaient ainsi cumuler des points et faire gagner leur classe. Cette approche ludique a facilité l’adhésion des enfants et des parents à ce défi collectif.
